“十二五”发展规划（正式稿）
作者: 管理员 | 发布时间: 2013/1/6 10:58:00 | 903次浏览
第一部分：“十一五”工作的简要回顾
回顾“十一五”的工作，我校能深入贯彻科学发展观，认真实施区教育局“四大策略”工程，紧紧围绕“以人的全面发展为本，全面提高办学质量；以科研为先导，走内涵发展之路；以艺术教育为特色，创教育现代化名校”这一总体目标，进一步解放思想，改革创新，抢抓机遇，群策群力，高质量、高效率地完成了“十一五”期间的奋斗目标，取得了可喜的成绩。
1、办学水平稳步提升。“十一五”期间，学校重视硬件和软件的建设，办学水平和综合实力显著提高，先后获得 “南京市艺术教育普及性特色学校”、“雨花台区教学绩效优秀奖”、“雨花台区优质校园”、“雨花台区创新创优成果奖”等荣誉。
2、科研兴校成效显著。“十一五”期间，我校承担了市级立项课题的研究，目前课题即将结题。20多项市、区级个人课题成功申报，陆续结题，形成了比较完善的课题研究网络。除此之外，我校有一百多篇论文、案例在各级各类评比中获奖或市级以上刊物发表。
3、教师专业化成长迅速。“十一五”期间，我校教师在学历提升、专业修养、政治素质、业务能力等个人成长方面得到了长足的进步，大专以上学历达99%，其中本科学历达36.8%；名师队伍不断扩大，有市优青1名，区学科带头人4人，区优青3人，区教坛新秀1人；一批批优秀的教师分别获得省优秀辅导员、区优秀教育工作者、区级先进班主任、师德标兵、师德先进个人等荣誉称号。
4、特色办学成果喜人。这五年来，我校立足于小班化教学和民族管乐团两大突破口，深入推进素质教育，促进学生全面发展，使学生快乐学习，健康成长。学校组队参加的区中小学生运动会均取得优异成绩，在区《小哥白尼杯》科学素养大赛中夺得团体一等奖。更为突出的是学校少儿民族管乐团在组建的短短两年以来，蝉连区“魅力校园”展演一等奖，获得雨花台区“生态杯”推新人器乐大赛一等奖，多次参加市区级的重大演出活动，《南京日报》、《中国音乐报》、江苏电视台、南京电视台等媒体都对学校的特色教育做了专题报道。
5、社会美誉度不断提高。通过学生的社会实践、行风评议、家长会、各种媒体的宣传报道等途径，学校各项工作得到了大多数家长的认同，社会评价良好。
回顾“十一五”，我们所做的工作历数起来的还有很多很多，取得这些荣誉的背后，我们看到的是学校和谐的环境、科学的谋划和坚强的领导，是广大干部与教师团结的力量和辛勤的汗水。为了加快学校的发展，为了美好的教育理想，我们古小人将继续奋发努力，同心同德，与时俱进，锐意进取，用勤劳与智慧开创学校更加辉煌的未来。
第二部分：“十二五”的展望
一、指导思想
以科学发展观为指导，以国家中长期教育发展纲要为指针，紧紧雨花台区教育局工作目标和工作重点，努力提高教育质量，积极推进素质教育，科学规划，统筹兼顾，实现学校快速、和谐地发展，办好人民满意的学校。
二、总体目标
五年内，学校硬件、软件、潜件要得到跨越式发展，以人的全面发展为本，全面提高办学质量；以科研为先导，走内涵发展之路；以艺术教育为特色，创教育现代化品牌学校，把我校办成全区、乃至全市全省知名的学校。
三、工作重点
1、完成新校舍扩建工作，完善校园环境建设，优化育人环境；
2、优化干部队伍，打造高效、务实的管理团队，构建和谐校园；
3、加强教师队伍建设，深化“名特优”工程，提高教师综合素质；
4、重视学校文化建设，以“和乐”教育思想相为引领，提升师生的幸福指数，促进师生的共同成长；
5、加强教学研究，推进“高效、快乐”的课堂，努力提高教学质量；
6、积极推进小班化教学改革，关注每一个，培养个性化的创新型学生；
7、强化德育工作，注重养成教育，促进学生综合素质的全面提高；
8、重视艺术教育，放大少儿民族管乐团的品牌效应，突显办学特色；
9、规范管理，精细管理，使学校的办学水平再上一个台阶；
10、以校庆六十周年活动为契机，进一步凝聚人心，扩大学校的影响力。
四、措施与保障
（一）加大硬件设施建设力度，创更一流的校园环境
1、投资3000多万元建成占地40亩的新学校，办学规模达到6轨36个班。
2、加强环境建设，全面出新校园特色文化，将“和乐”教育思想渗透到校园每一个地方。
3、配足配齐并适时更新现代化教学设备，保证班级和专用教室都有先进的多媒体教学设备。
4、加快教师办公条件的改善，实现教师人手一台计算机，推进无纸化办公的进程。
（二）不断提升素质，建更优秀的师资队伍
1、加强教师职业道德建设，建立教师政治学习、师德考核、教育活动、荣誉奖励等长效机制，使教师树立敬业意识、奉献意识、进取意识和合作意识。
2、鼓励教师进行高层次学历学习，到2015年所有青年教师学历都达到本科层次，力争我校教育硕士有突破。
3、加强教师培训，通过各级各类，各种内容的培训，使教师人人有特长，一专多能，胜任本职工作。加强现代化教育技术培训，熟练掌握与运用先进的科学技术为教学实践服务，更好地实现学科之间的整合。
4、加大名师培养力度，学校主动搭建平台，创造机会。一方面采取“走出去请进来”的方式发挥专家的引领作用；另一方面充分发挥校内名师的辐射作用；另外，与教师尤其是青年教师签订“目标责任状”，定人定标，强化教师自我成长的需求。五年内，要新增加市优青以上名师2人，区学科带头人4人，区优青8人，区教坛新秀4人。
5、建立一支“作风正派、团结奉献、勇于开拓、高效务实”的管理团队。优秀的干部队伍必然是一支善于学习的队伍，要通过完善学习制度，使每位学校干部养成不断学习的习惯。坚持管理工作实行行政办公例会制度，重大问题集体研究，确保学校管理民主化，决策科学化，过程精细化。管理工作中努力做到三个结合，即：制度管理与情感管理相结合、目标管理与过程管理相结合、科学管理与民主管理相结合。
6、关注中老年教师的专业发展，结合学校实际充分挖掘中老年教师的潜能，将其宝贵的教育教学经验转化为全体教师队伍的优质资源。
7、着力打造一支充满热情、工作细致的班主任队伍，确保德育工作取得新的成效。
8、加强教师考核。建立长效的量化考核机制，完善教师评优评先进、晋级、高级教师评聘等制度，完善绩效工资考核发放方案，最大限度调动广大教师的工作积极性和主动性。
（三）加强教育教学改革，求更优异的教学质量
1、全面推进小班化教育，实现所有班级达到小班化标准，坚持“让每一朵花儿都绚丽绽放”的教育理念，让每一个孩子在幸福教育中健康成长，将小班化教育这一办学亮点做大做强，争创南京市小班化示范学校，突显我校小班化的办学优势。
2、课题实验，提升理论，坚持“科研兴校、科研强校”，学校坚持独立承担省级和市级的科研课题实验，大力鼓励教师进行课题研究，做到人人有专题，个个都提高。
3、落实常规，夯实基础。细化教学常规管理，教师要准确把握教学常规内容，严格按教学常规教学，教学管理人员的检查、指导要细致到位。
3、校本研究，突出特色。结合实际开展校本研究，使教师达到提升理论，掌握课标，不断提高专业知识和业务能力。
4、聚集课堂，提高效益，继续深入开展“反思性教学”，实现从“有效课堂”向“高效课堂”的转变，使每位教师形成自己的教学风格，人人有自己的教学特色。
（1）强化备课：坚持集体备课，做到共同参与，务求实效，解决实际问题。
（2）改革课堂：以学生为主体，教师为主导，训练为主线，进行教学方式改革，调动学生学习积极性和主动性。
（3）改革评价：注重学生评价方式研究，激发学生学习兴趣，关注学生的个性化发展，让每一个孩子幸福成长。
5、重视阳光体育运动的开展，坚持让学生每天锻炼1小时，关注学生的身心健康，促进学生素质的全面提高。
（四）加强学校特色建设，做更响亮的古小品牌
1、以艺术教育为突破口，继续拓宽思路，做到普及与提高相结合。争创南京市中小学艺术活动中心和南京市艺术团，加强艺术活动中心的建设，创建南京市艺术教育特色提高性学校。
2、加大投入，做大做强学校少儿民族管乐团，注重校外专家指导与校内训练相结合，积极进行交流与访问，走出国门，扩大影响。
3、依托少儿民族管乐团的发展，成立民族乐器考级基地。
4、编写第二本学校民族音乐特色校本教材，并投入课堂教学中使用。
（五）以“和乐”教育思想为引领，展更美好的学校文化
1、优化外部环境，做到校园绿化、美化、净化、文化，争创南京市绿色学校。
2、充分发挥工会的桥梁与纽带的作用，实施教育、参与、维护与建设的职能，实现学校民主化管理，创建省级模范教工之家。
3、高度重视校园安全工作，形成长效机制，加大巡查力度，加强学生的教育和训练，重视有效预案，及时排险，确保校园安全无恙，创建南京市平安校园。
4、与省市电视台、电台以及报社等媒体建立良好的合作关系，加大“和乐”教育思想的宣传，扩大学校的知名度和社会美誉度，激发全校师生的自豪感、荣誉感和幸福感，增强教师的凝聚力和向心力，形成和谐、快乐的文化氛围，共建富有特色的品牌学校。
五、组织实施：
1、学校成立规划领导小组，负责实施本规划。
2、各部门认真落实该规划，并制定具体实施方案。
3、本规划在实施过程中，可根据工作的需要做适当调整。
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