学 校 工 作 计 划
作者: 管理员 | 发布时间: 2013/1/6 11:14:00 | 1284次浏览
一、指导思想
以科学发展观为指导，以国家中长期教育改革发展纲要为指针，以学校“十二·五”发展规划为方向，紧紧围绕雨花台区教育局当年工作目标和工作重点，努力提高教育教学质量，积极推进素质教育，科学规划，统筹兼顾，实现学校快速发展，办好人民满意的学校。深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持走内涵发展之路，大力实施品牌战略，努力构建和谐校园，办政府放心、家长信赖、老百姓满意的学校，为雨花实现教育现代化作出应有的贡献。
二、工作思路
以和乐教育思想为引领，坚持“内涵发展，提升质量，创优争先，和谐发展”为总体工作思路，努力实现队伍优良、质量优异、学生优秀、管理优质、校园优美，进一步推进“四大策略”工程。强化反思性教学，进一步提高教师专业化水平，追求更加优异的教学质量；强化绩效管理，进一步提高学校管理水平，实现更高水平的教育现代化；强化民族少儿管乐团建设，进一步提高学校品牌优势和竞争力，突显更加鲜明的办学特色；强化养成教育，进一步提高学生思想道德水平和综合素质，获取更加有效的德育效果。
三、工作要点
（一）践行“和乐教育”理念，积极打造和乐课堂。
1、严格执行课程计划，开齐开足各类课程，落实阳光体育运动，确保学生在校时间不超过六小时，贯彻落实省教育厅《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神和南京市“三要八不准”条例，落实减负，加强校本课程和综合实践课程的研究，不断推进素质教育。
2、继续以小班化为载体，以“和乐教育”思想为引领推进课程改革实践，试行新的《“和乐课堂”教学评价表》，积极营造“和谐、快乐、宽容、大气”的办学氛围，打造富有“童心、爱心、细心、耐心”的小班化教师队伍，培养“健康、快乐、聪明、活泼”的古小少年。
3、抓实教学常规管理，实行教师考核量化评比，建立健全教师业务档案；进一步完善查堂制度，确保正常、高效的教学秩序；进一步深入、细致地做好教师月考核与教学质量月调研工作，做到两项“全程跟踪”：对每一位教师教育教学工作进行一系列的全程跟踪；对重点年段、学科与薄弱年段、学科质量进行全程跟踪。
4、抓好毕业班管理工作，吸取已有经验，深入课堂，加强监控，确保继续完成教学绩效考核目标。
5、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。 抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，认真组织好学校秋季运动会。切实开展好“大课间”活动，开好卫生健康教育课，预防传染病秋季爆发，重视对学生良好卫生习惯的养成教育。
6、发挥教科研与校本教研的作用，强化教育科研的有效性与实用性，努力体现“真实、朴实、扎实”的精神，做好十二五规划课题的申报。全力支持教师市级个人课题研究，促进教师全员参与教育教学研究。
（二）围绕“四大策略”工程，不断提升办学品位。
1、以反思性教学策略为引领，深入推进反思性教学研究，培养反思型，研究型的教师队伍。加强教师职业道德建设，落实新《教师职业师德规范》的要求，引导教师，拥有良好的道德素养，坚实的业务素养和健康的身心素养，做人民满意的教师。深化干部队伍建设，加快干部年轻化步伐，增强领导班子凝聚力和战斗力。加强干部作风建设，坚持中心组理论学习，继续开展读书活动，不断提高管理人员理论水平和综合素质，继续实行干部百分制考核制度。完善学校校本研修体系，促进教师在校本研修的平台上加强合作与交流，促进时间与反思，不断提高教师的业务技能和课堂教学效益。
2、加快“名特优”工程建设，进一步推进品牌教师的打造。积极创造条件，“请进来，走出去”，与名校手拉手，开展名师引领活动，向校外专家、名师学习；提升已有“学科带头人”“优青”层次，并充分发掘校内已有优秀教师资源，以点带面，以促进全体队伍的整体提高。坚持青年教师队伍建设，定目标、搭舞台、压担子、促发展，建立青年教师成长档案，并跟踪监控，进行定人头、分层次培养，保证学校长期、快速发展的源源动力。做好新教师的培养与考核。加强教师培训，通过各级各类，各种内容的培训，使教师人人有特长，一专多能，胜任本职工作，加强现代化教育技术培训，熟练掌握与运用先进的科学技术为教学实践服务，更好地实现学科之间的整合。加大名师培养力度，学校主动搭建平台，创造环境，一方面采取走出去请进来的方式加强专家的引领作用；另一方面充分发挥校内名师的辐射作用。关注中老年教师，充分挖掘他们宝贵的经验财富，同时加强其现代教育理念、教育方法和技术的培训、学习，使其紧跟时代步伐，满足教育现代化的要求。
3、以范式管理为引领，促进管理优质高效。加强班主任与副班主任队伍建设，大力提倡理论学习，定期进行培训，举办班主任沙龙，进一步完善考核制度，高标准，严要求，促使其走上专业化成长之路。积极发挥党员先锋模范作用，以党员示范岗为平台，带动全体教职工自觉规范自身工作常规。加强范式教研组建设，加大奖励力度，以此为切入点，规范教师教育教学行为。细化范式班级建设，打造特色班级，以此为突破口，规范学生的日常行为。继续做好和谐办公室等各项评比工作，量化考核，完善学校各项管理工作。
4、以志愿者行动策略为引领，坚持“德育为先”的策略，充分发挥少先队作用，继续开展 “八个好”活动，志愿者行动再推广，努力实现“人人都是志愿者、处处都有志愿者”的目标；依托校史室、校本教材学习，进一步加强和改进学生思想道德建设，以德育促智育，全面提高学生的综合素质。
（三）强化艺术教育特色，打造办学亮点工程。
1、继续弘扬我校艺术教育特色，切实举办好英语节、科技节、艺术节、体育节等各项活动，进一步加强艺术兴趣小组建设与管理，陶冶学生情操，努力提高学生的综合素质。
2、深入开展小班化背景下艺术教育实施的相关研究，深入开展小班化教学研讨及展示交流活动，进行阶段性总结，反思得失，指导我校小班化教学的后续工作，将小班化教学做大、做细、做精、做强。
3、加大投入，重点打造少儿民族管乐团。强化领导，夯实基础，加强训练，注重普及。进一步完善艺术教育课程体系，从一年级普及笛子训练，加强兴趣小组建设，整体提高全校学生的艺术素养。
4、联手媒体，积极宣传，宣扬学校办学品牌，不断扩大学校知名度，继续向打造名校前进。
（四）立足“校园安全”本位，扎实做好保障工作。
1、依法治校，依法治教，依法严格规范学校办学行为，加强“三风建设”，维护良好的校风、教风和学风。加强普法教育，杜绝师生犯罪。
2、加强校园文化建设，丰富学校文化内涵，充分发挥古诗文长廊，书香苑的育人功能，营造浓郁的读书氛围。
2、积极筹备，高度重视，做好校园扩建的前期准备工作。
3、启动2012年建校六十周年校庆筹备工作，成立筹备小组，统筹规划校庆相关工作。
4、牢固树立“安全重于泰山”的意识，加强安全管理，建立健全安全应急机制，进一步强化值日护导制度，落实责任制与责任追究制，保障师生安全，预防各类伤害事故的发生。
5、规范教育收费，杜绝乱收费现象。
南京市古雄小学
2011年9月
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