——课内外阅读的整体设计

2018年5月24日，雨花台区小学高年级语文“单元整体教学”专题研讨活动在南京市古雄小学举行。此次教研活动从课内外阅读的整体设计角度出发，分别由古雄小学、小行小学和景明佳园小学的三位老师献课，雨花台区语文教研员梁俊老师及各校共20多位老师参与了本次活动。

活动中，首先由古雄小学的王丽老师为大家带来了一堂《三打白骨精》的展示课。教学过程中王老师抓住文中反复叙事的手法，通过对比阅读，发现并引导学生赏析文中反复叙事的特点。不仅通过对改编成课文后的《三打白骨精》一文中白骨精的“三变”、孙悟空的“三打”、唐僧的“三责”引导学生去发现不同，同时也指引学生去阅读《西游记》中相关原文，体会反复叙事中的变化、对比阅读的巧妙。

第二堂课是小行小学朱帮老师执教的《孔子游春》。朱老师以幽默风趣的人物介绍开场，为六（3）班的同学营造了轻松舒适的氛围。接下来的教学中，朱老师以他循循善诱的方式不断引导学生去体会孔子在游春之时为弟子讲学的情景，从“教室”“课文”这两处与现今不同的地方入手，紧扣文章中重点的两段内容品读，特别是孔子对“水”的一段阐述，学生从中比较、体会更深刻的内涵。课堂尾声，朱老师向同学们推荐了《论语》，并精心选择了几句其中的名句跟同学们一起分享。

最后一堂课，由景明佳园小学的范剑南老师呈现了一节课内《望月》与课外《月迹》相整合的课。初始，范老师引导学生抓住《望月》中能传递画面的词语这一方法，配乐指导学生朗读，又通过文中作者眼中的月与小外甥眼中的月的不同进行比较，体会成人视角与儿童视角的不同。再延伸至课外贾平凹先生的《月迹》，探究儿童视角与成人视角的不同，引人思考。

三节课精彩纷呈，而最后由古雄小学语文教研组长刘薛园老师开展的微型讲座也是值得深思。刘老师将讲座主题定为从“让人读书”到“教人读书”——浅谈课内外阅读的整体设计，主要从课内外阅读的整体设计原因和目的、教学内容的选择、教学策略的选择三方面来谈。文中大量举例，让老师们更能明确为什么要这么做、改如何做，并指出教学中要指导学生学习课内文章的同时掌握一定的阅读方法，将其运用到大量的课外阅读中去，让阅读深入生活，从而提高学生的阅读水平和综合素质。

最后，区教研员梁俊老师提纲掣领，将进行单元整体教学探讨的重要性再次重申，并分别就展示的三堂课给出了思考性建议，令人深思。

本次活动为课内外阅读整体设计研讨提供了交流平台，让老师们在观摩与交流中深入学习，对于单元整体教学理念下课内外阅读整合有了更多的认识，对于促进课内外阅读教学的常态化起到了一定的作用。