2019—2020学年度

古雄小学学校工作计划

一、指导思想：

在区教育局的正确领导下，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以实施素质教育为主题，全面提高教学质量，探索特色学校建设，进一步加强学校内务管理，优化教育环境，提高服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展。

二、价值导向：

学校——以人为本，文化立校，德育铸魂，特色彰显。

学生——有爱心，有自信心;会学习，会做事;孝敬父母、关爱他人，诚实守信。

教师——有爱心，有责任心，有事业心;爱学习，爱合作，会教学，会管理。

三、具体任务：

1．努力创建平安校园，积极创建“南京市消防示范单位”，确保校园安宁，师生平安；

2．注重学生的良好行为习惯养成教育，激发学习兴趣，培育健康体魄；

3．深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长；

4．加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量；

5．加快推进青年教师成长，积极推进骨干教师队伍建设，跟踪他们的成长过程,帮助并解决他们成长过程中的后顾之忧；

6．强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事；

7．加强师德、师能建设，积极鼓励教师专业化发展，提升业务素质；

8．积极拓展学校对外交流的渠道，树立学校良好的社会形象；

9．积极推进社团建设，让更多的学生学有所长。重点推进校民乐团、校园足球、校羽毛球社团等项目建设成效。

四、治校方略：

坚定一个目标：办一所现代化、高品位、高质量、有特色的精品学校;

建好两支队伍：一支高素质的管理团队，一支高素质的教师团队;

实行三大战略：德育兴校，科研兴校，特色兴校;

抓好四项工作：科学管理，优化教学，后勤保障，校园文化建设;

坚持五个并重：教育与教学、核心素养与学业水平，教育与科研，教师发展与学生发展，学校教育与家庭教育；

从六个方面提高教育质量：科学管理，德育与校园文化建设，科学、高效的课堂教学，教学科研，师资队伍建设，特色活动项目。

五、实施策略： 　

（一）强化德育工作，提高学生德育素养

1．重视德育工作的系统性。以党的十九大精神为指导，以社会主义核心价值观为统领，抓住建立新中国70周年教育契机，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，充分利用信息技术，密切与家长的联系，同时要重视联系的实际效果。

2．抓好日常行为规范教育。重视学生的日常行为规范教育，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。　

3．组织开展丰富多彩的德育活动。发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、道德短剧大赛、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神教育。

   4．抓好德育队伍建设。认真贯彻落实《关于加强小学班主任工作指导意见》等文件精神，通过班主任工作培训、定期召开班主任工作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任工作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长。　

  5.重视学校体育和学生体质健康工作，把校园足球作为增强学生体质健康的重要举措。做好校园足球的社团和训练梯队建设工作，保证开齐开足每班每周一节足球课。

（二）精致教学管理，提高教学质量　

1．抓好校本教研制度的建设。各学科组要组织教师认真制定并学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求。教师要对校本教研制度烂熟于心，在实际工作中自觉执行。

2．抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课基础环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学管理实效。一是认真执行教学“五认真”管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学“五认真”工作情况，及时推广先进经验。二是认真执行课堂教学管理制度。教研组长、中层及校级领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周听课不少于2节(分管教学的副校长每学期听课不少于30节)，坚持每周汇总听课情况，坚持每周进行课堂教学集体点评，坚持定期深入班级进行教学质量分析。三是认真执行教研活动管理制度。要严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批;“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补;要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。

3．重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。

4．突出毕业班工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、均分，提高毕业生的综合素质。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。

（三）加强队伍建设，打造名师工程

1．切实加强师德建设。要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为，切实提升我校教师队伍的整体形象。

2．促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。引导青年教师树立终生学习的理念，充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。通过“青蓝工程”、“读书活动”、“骨干教师培育计划”、“教育教学竞赛”等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。本学期继续抓好两大活动：(1)骨干教师培育计划。学校将组织培训教师参加各类培训及活动，积极组织骨干教师学习教育科研理论知识，邀请专家来校讲座，介绍教科研经验，定期开展教学沙龙和教育论坛活动，大力提高教师的教育科研能力。每一位培训教师要加强学习、主动实践、勤于反思，尽快脱颖而出。(2)青年教师读书活动。读书活动要采取教师喜闻乐见的形式，注意读书与教学实际的结合，增强读书效果，本学期举行青年教师读书感悟交流活动。

3．深入课题研究，提高教师的教科研能力。教师要积极参与教育科研，结合课堂教学改革，深入课题研究。在课题研究过程中，要注重过程管理，由教科室牵头进行课题研究管理。

（四）加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展

1．严格执行两个“条例”，保证学生身心受益。严格执行国家课程标准，贯彻省课程计划调整的精神，加强体育教学。在抓好“达标”工作的同时，积极对足球队、羽毛球球和田径等项目进行训练，充分做好参加各级比赛的准备工作;坚持学校重大疫情报告制度，加强学生心理健康教育，心理健康咨询室要定期开放。

2．加强艺术教育，提高学生艺术修养。学校将进一步推进“小花神”民乐团建设，逐步开设行之有效的兴趣小组，保证时间、地点、队员，内容。各队要有训练计划、目标，并且建立好梯队，形成一套完善的体制。

（五）重视校园管理，构建和谐校园

1．抓好校园环境建设。一是完善校园绿化工作。二是重视校园文化建设。校园建设在绿化、美化的基础上，将增加文化内涵，营造健康向上的书香四溢的文化氛围。三是抓好班级文化建设。各班的图书柜、中队角、荣誉专栏、作品园地、特色专栏等要不断充实内容，做到既整洁规范又充满班级个性。四是进一步加强办公室文化建设，营造规范、和谐的工作环境。

2．巩固“平安校园”创建成果。把学校安全工作放在重中之重的位置，重点抓好校舍设施设备安全、师生在校人身安全等。要落实安全工作责任制，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，层层落实，全员参与。要以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查督促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。学校行政领导带头值班，加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围。

3．坚持和深化校务公开工作。切实加强教育行风建设，优化民主监督各项制度，提高校务管理工作民主化、法制化程度，推进教育决策科学化、民主化和规范化。一方面通过落实教代会制度、校务公开制度，推动学校内部民主监督工作的深入开展。另一方面自觉接受社会舆论的监督，认真办理家长投诉，努力树立教育行业廉洁、诚信、公正的良好形象。

4．高度重视学校财务管理。开展节约型校园创建活动，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，专人采购，专人保管，专人发放;严格执行“一费制”收费标准，实行收费公示制，做到规范收费，接受社会的监督。

南京市古雄小学

2019年8月