组织领导

（10 分）

落实国家政策， 将校园足球纳入 学校发展规划（4 分）

学校体育指导思想明确，重视学校体育和学生体质 健康工作，把校园足球作为增强学生体质健康的重 要举措（1分），将校园足球纳入学校发展规划和年 度工作计划（1分），有校园足球发展目标及规划并 符合学校实际（2分）。

4

4

健全工作机制（2 分）

成立校园足球工作领导小组，由校长专人负责，学 校其他机构共同参与（1分），领导小组成员分工明 确（1分）。

2

2

完善规章制度（4

分）

制定有校园足球工作招生、教学管理规章制度（1 分）、课余训练和竞赛规章制度（1分）、运动安全防 范措施与保障（1分）、师资培训规章制度（1分）。

4

4

条件保障

（27 分）

体育师资队伍（7 分）

体育教师配备达到国家标准（2分），足球专项教师 大于3、2、1人（含）以上（分别给4、3、2分）， 每年有一次以上培训机会（1分）。

7

7

体育教师待遇（4 分）

体育教师开展体育教学和足球训练及活动计入工作 量（2分），并保证在评优评比与工资待遇（1分）、 职务评聘（1分）等方面享受同等待遇。

4

4

场地设施建设

（10 分）

场地设施、器械配备达到国家标准（3分），并建设 有11、7、5人制的足球场地（分别给5、4、3分）， 能满足教学和课余足球训练需要，足球器材数量齐 备、并有明确的补充机制（2分）。

10

9

体育经费投入（6 分）

设立有体育工作专项经费，每年生均体育经费不低 于生均公用经费的10% （3分），能为学生购买有校 方责任险（1分），并为学生新增购买运动意外伤害 险（2分）。

6

6

教育教学

（30 分）

教学理念（5分）

深化学校体育改革，坚持健康第一，每学年《国家 学生体质健康标准》测试率达到100% （2分），把 足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育（1 分），促进学生全面发展，健康成长，《国家学生体 质健康标准》测试率优良率达到30% （2分）。

5

5

体育课时（10分）

开足开齐体育课（1-4年级每周4学时，3-6年级每 周3学时，7-9年级每周3学时，9-12年级每周2学 时）（3分），义务教育阶段把足球作为体育课必修 内容（2分），每周每班不少于一节足球教学课（3 分），高中阶段学校开设足球选修课（1分），每天安 排有体育大课间活动（1分）。

10

10

足球课程资源（8

分）

开发和编制有足球校本教材（3分），有详细的足球 教学教案（2分），每周实施适合学生年龄特点的足

8

5

校园足球文化（7 分）

每学年有4、3、2、1次足球主题校园文化活动（如 摄影、绘画、征文、演讲等）（分别给4、3、2、1 分），建立有校园足球信息平台（1分），动态报道足 球活动、交流工作经验、展示特色成果（2分）。

7

7

训练与竞

赛（30分）

足球社团组织（8 分）

学校成立足球俱乐部或兴趣小组（2分），小学三年 级以上建有班级代表队（1分）、年级代表队（1分）， 学校建有校级男足球代表队（1分）、女队（1分）， 学生基本达到全员参与足球（2分）。

8

7

开展训练（10分）

学校足球代表队和课外足球俱乐部制定有系统、科 学的训练计划（2分），每周开展课余足球训练4、 3次（分别给3、2分），并配备有安全、医疗等应急 方案（1分），每学期邀请校外专业教练员提供技术 指导不少于5、4、3、2次（分别给4、3、2、1分）.

10

8

组织竞赛（8分）

制订有足球竞赛制度（1分）；每年组织校内足球班 级联赛（2分），毎个班级参与比赛场次每年不少于 10、5场（分别给2、1分），积极参加区域内校园足 球联赛（2分）；承办本地足球比赛次（1分）。

8

7

文化学习（4分）

对学校足球代表队运动员参加训练、比赛，制定有 具体的文化学习计划和要求（2分），其文化学习成 绩达到同年级平均水平（2分）。

4

4

后备人才 培养（3分）

输送优秀学生 运动员（3分）

近年向上一级学校足球运动队输送优秀人才不少于 3、2、1名（分别给3、2、1分）.

3

2

总得分

91

一票否决

1.   未能确保每周一节足球课

2.   《国家学生体质健康标准》优良率连续两年下降

3.   未开展校内班级联赛活动