1.    合理利用课外时间，紧抓训练工作，提高训练质量，尽量少占用学生在校的学习时间。我校足球运动员的训练时间安排在相应大小队员放学后及利用周六周日做好训练安排，几乎与学生的在校学习时间不冲突，提高了学生的学习与训练效率。

2.    体育教师与教练员加强与文化课教师的沟通交流，取得他们对训练工作的支持和配合。文化课教师在态度、语言、行为上多给于运动员关心、帮助、指导。

3.    坚持对队员进行德育教育、思想教育。努力做到提高足球队员的综合素质，进一步提高运动员运动技术水平，利于足球运动员升学和学校足球队的梯队形成。

4.    学习训练一体化管理，把学校足球队的业余训练和文化课学习纳入学校的工作计划之内，定期检查，特别是文化课跟不上的中等水平的学生，教练员立刻停止该队员的训练，让其能跟上文化课程学习。

5.    教练员经常深入运动队检查作业。

6.    加强对学校足球队的管理力度，要求学生及时总结考试中存在的问题，向老师和同学请教，真正弄懂弄通学习上的难题。