2021年4月16日上午，“能力罗盘：以 ‘学’为中心的小学数学学习历程案教学研讨”第二场活动在古雄小学举行。雨花台区教师发展中心小学数学教研员马克龙老师、古小卢江副校长、雨花台区南片区域学校数学教师、雨花台区其他部分学校教师代表以及古雄小学全体数学教师参加了本次活动。古雄小学四位青年教师分别展示了精彩的课例。

第一节课是曹翠霞老师执教四年级下册《认识三角形》，曹老师尊重学生的已有经验，让学生在操作中自主建构三角形概念，在比较中整体认识三角形的底和高，在应用中感受三角形的稳定性，学生在一系列的活动中，思维在不断进阶。第二节是胡雪娟老师执教五年级下册《和的奇偶性》，课堂上用红、蓝圆片分别代替奇数和偶数，先引导学生探究两个数和的奇偶性，在此基础上探究几个数和的奇偶性，学生在摆一摆、说一说等活动中感受规律，设计新颖、重点突出。第三节是盛富云老师执教五年级下册《圆的认识》，盛老师通过游戏导入，让学生联系实物来感知圆，通过观察、操作、小组讨论等活动，让学生认识圆以及其特征，课堂上教师注重将学生学与教师教相结合，目标明确、任务清晰。第四节是冯梦雅老师执教六年级下册《用方向和距离确定位置》，冯老师通过创设情境引入，引导学生自主探究敌舰的位置，将数学与生活相结合，激发学生的兴趣和胜负欲，最后结合生活中的实例让学生感受到用方向和距离来确定位置的广泛性和精确性。

四节课后，教研员马克龙老师针对这四节课进行了指导和点评。马老师充分表扬了我校对此次活动的重视和认真筹备，在充分肯定四位老师的教学基础上提出了建议。马老师提出教学中不仅要关注知识的习得，也要关注能力的提升，要充分尊重学生的已有经验，让学生经历自主探究的过程，留下学习痕迹，促进学生的思维进阶。

此次教研活动促进了青年教师专业化成长，老师们对“能力罗盘”的相关教学理念有了进一步的收获和思考，我们会继续努力前行！