为了有效贯彻《义务教育艺术课程标准（2022版）》所倡导的核心素养，促进新课标理念在小学音乐教学的初步学段得到实际应用，增强该学段的教学效能，6月14日上午，古雄小学综合学科组举行了一场音乐学科教学研讨活动。综合组音乐学科、体育学科全体教师参与。

本次教研活动以李昊昆老师执教的《彝家娃娃真幸福》一课为核心展开。李老师巧妙地运用声势传递的方式，开启了课堂的导入环节。这一方法使得学生在通过动作的变换模仿过程中，能够快速而有效地将注意力聚焦于课堂教学。李老师从手部动作开始，逐渐扩展至全身，使得课堂氛围逐渐升温。在教学过程中，彝族音乐文化得以渗透并层层递进，使得学生在学习音乐技能的同时，也能感受到丰富的文化韵味。同时，李老师紧密关注学生的课堂反馈，适时调整教学策略，使得整个教学过程自然流畅。

课后，参与活动的老师们对李昊昆老师的课堂表现给予了高度评价，并提出了宝贵的建议。李剑副校长在点评中特别强调，应当在文化理解和审美感知上下更多功夫。他认为，老师们应更多地从学生的日常生活出发，依据低年级学生的身心特点，挖掘少数民族音乐风格特点，引导学生寻找与彝族音乐的共鸣点，形象化的将音乐元素带入到课堂中，更好地去感受和理解彝族音乐的独特魅力。

“教而不研则浅”艺术教师要在日常的课堂教学中致力于落实新课标理念，重视教学研究，不断提升教学质量，为学生的美育发展奠定坚实基础。

撰稿：李昊昆

 校对：郝倩倩

                                  审核： 李 剑