学校工作计划（2009—2010年第二学期）
作者: 管理员 | 发布时间: 2013/1/6 10:37:00 | 1335次浏览
指导思想：
本学期学校将以科学发展观为指针，认真贯彻落实党的十七大精神，坚持以教学为中心，积极围绕教育局“四大策略”工程，继续高奏“追求卓越 崇尚一流 精细管理 打造品牌”主旋律，抓实过程管理，推进课程改革，重视教育科研，全面推进素质教育，积极打造教育特色，坚持教学育人、服务育人、管理育人，进一步提高管理水平和教育质量，促进学校的快速发展、和谐发展，办好人民满意的教育。
工作思路：
一．以学校更名、新校建设为抓手，高起点，大手笔，提高学校综合实力。
二．以绩效工资实施为契机，完善制度，规范管理，提高学校管理水平。
三．以反思性教学推进为依托，发展教师，培养骨干，提升教育教学质量。
四．以艺术教育特色为亮点，打造特色，树立品牌，提升学校办学品位。
五．以志愿者活动为引领，德育为先，全面发展，提高学生的人文素养。
工作要点：
【教育教学】
1.积极探索“五严”背景下质量管理新举措。严格执行课程计划，按课表上课，开足上齐全部课程。严格控制学生在校时间，确保学生在校时间不超过6小时；开展阳光体育活动，确保学生每天体育活动时间不少于1小时；严格控制作业量，切实减轻学生负担；严格考试次数，不按考分高低排名次，学生成绩实行等级制。在校长室领导下，全体教管人员要深入课堂研究教学问题、发现教学问题，积极探究改进教学问题的策略。全体教学管理干部按学科分工负责，提高教学效益，提高教育质量。
2. 以反思性教学策略为引领，建立教师教学反思机制。继续以“注重教学反思 构建有效课堂”为主题，开展教学反思、班主任管理反思、管理人员反思等系列活动，鼓励教师勤写、善思，以反思性教学的有效开展推动学校的内涵发展。鼓励教师通过对教学实践的反思来知得失，不断提高教师教学实践的合理性，促进教师教学业务水平的不断提高，努力成为学习型、研究型教师。
3.加强小班化教学的学习与研究，促进小班化教学的教师教育理念、教学行为的转变，让孩子在小班化教学中受益，打造学校的办学特色，提升学校的办学品位。
4．教导处继续做好教师的教学常规管理方面，采取量化管理，全程跟踪考核，做到按计划抓落实，抓常规促规范。学校加强教学工作的检查与考核力度，以绩效工资新方案的实施为抓手，推动并抓实过程管理，保证教师教学工作的规范、有序和高效。
5.积极开展校本课程研究，按照课改精神组织力量开展校本教材的研究与开发，并注意不断积累资料。我校的校本教研以 “课堂教学有效性的研究” 为主线，形成以学科组为单位的校本教研网络，有针对性地研究教师教学的需求，共同解决教师的实际问题，倡导教师们的教学反思、研究、行动，改进自己的教育教学行为，及时总结教师们的经验，使得教师之间得到交流与合作，促进教师的成长。
6. 加强校本课程和综合实践课程的研究，探索研究性学习特色课程，扩宽学习途径，提高学生学习兴趣，培养学生自主学习的能力，不断推进素质教育。开发艺术教育校本教材，丰富学校艺术教育的内涵。
7．教科研工作努力体现“真实、朴实、扎实”的精神，发挥先导作用，开创教科研工作的新局面。加强对 “农村小学语、数、外学科课堂有效教学的途径和方法的研究”课题的研究，做好结题准备工作。围绕主课题，各教研组制定子课题，教师制定小课题。加强教师个人课题指导，让教师成长在个人课题研究中收益。教科室要与教导处、教研组密切合作，开展对青年骨干教师的教科研知识学习，定期组织开展学习、研讨活动，不断提升教师的教科研实践能力。注意学习、吸取兄弟学校的成功经验，努力实现教科研成果向教学实践的转化，从而达到提高教育教学质量的目的。
8．加强体卫艺国防科技建设，继续弘扬我校艺术教育特色，切实举办好四节活动，落实阳光体育运动，为区级运动会选好苗子，进一步加强艺术兴趣小组建设与管理，陶冶学生情操，努力提高学生的综合素质。
【队伍建设】
9．加强师德师风建设，树立教师良好形象。组织好每单周三的政治学习，要求教师恪守《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻执行“三要”、“八不准”规定，树立典型，弘扬正气，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。教师师德考核情况还将纳入个人奖励性绩效工资考核发放之中，并作为教师年度考核的重要内容，与评先评优、职称评定相挂钩。
10．严格中层领导考核管理。完善考核方案和考核细则，严格对各处室的考核。各中层领导要进一步明确职责，担当责任，精细管理，在管理中力求效益。
11．继续抓好骨干教师队伍的培养工作。坚持德才兼备的标准，根据《名师定位培计划》，促进青年教师专业化成长。定期安排骨干教师上示范课、研讨课，为骨干教师成长搭建平台，努力发挥他们在提高学校整体教学水平、提高学校教学质量等方面的作用。要重视对薄弱学科骨干教师的培养工作，积极创造条件壮大学校骨干教师队伍。依托南京市教育家协会，以“教坛之星”评选等活动为教师成长提供舞台，以此来锤炼队伍，打造名师。重视新教师的培养，让其站稳讲台，迅速成长。
12．加强正、副班主任队伍建设，积极推进“范式班级”评比和优秀班主任评比，重视班级班风班纪建设，努力提高班主任管理水平。
【德育工作】
13．开展日常行为规范教育。从日常行为规范教育入手，落实“八个好”的教育，以学习促认知，以规则促养成，以检查促提高。认真组织学生学习《小学生守则》，重视值日生队伍建设。加强班级管理，培育良好的班风、学风。在学生日常行为规范的教育训练过程中，我们要坚持高标准、低起点、多层次、重训练的原则，抓细、抓严、抓实、抓好每一个育人环节，力求使学生的行为规范内化为素质，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。
14．开展系列主题教育活动。深入开展好爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法规教育和关爱生命的教育，将心理健康教育、安全教育、环境教育、禁毒教育等有机整合，科学、合理、有序地安排主题教育活动。各班要利用晨会和班队会，结合学校的工作重点和班级学生的实际情况，扎扎实实开展主题教育活动，努力克服教育中重智育、轻德育，重言传、轻身教，重结果、轻过程的思想倾向。
15．深入推进志愿者服务行动。组织学校“绿色志愿者”小组开展公益活动，寓教育于活动之中，在活动培养学生合格小公民的意识和良好的行为习惯，增强学生责任意识、环保意识，培养学生良好的公民素质。
【其他工作】
16．继续打造学校特色与亮点。学校的艺术教育经过长时间的努力，已经成为学校的办学特色。学校将继续以艺术教育为特色，打造艺术教育的办学品牌。组建各类艺术教育兴趣小组，积极组织开展丰富多采的课外、校外艺术教育活动，通过成立学校民族乐团进一步来打造更加鲜明的艺术教育办学特色。
17．做好绩效工资考核与发放工作。根据省市出台的义务教育学校绩效工资实施意见，依据教职工的工作态度、工作总量和工作实绩等方面的量化考核结果，科学评估每位教师的工作绩效，按照多劳多得、优劳优酬的原则进行发放。
18．做好学校更名揭牌仪式和新校舍的筹建准备工作。
19．完善民主管理机制。坚持以人为本，积极实施校务政务公开，定期召开教职工代表大会，健全民主管理机制，充分调动教师参与学校民主管理的积极性和主动性，增强教师的凝聚力，构建和谐校园。
20．规范后勤管理。进一步健全财产、财务管理制度，认真落实有关规定，大力创建节约型学校。学校将严格执行有关收费的文件精神，进一步规范收费行为。
21．加强安全防范。健全门卫制度和值班制度，加强安全巡视检查，做好每月一次安全检查，做好食堂、校舍、校车、体育设施等重点地方的安全检查，及时发现并消除安全隐患，妥善处置突发事件，创建平安校园。
南京市古雄小学
2010年2月
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